L’aFFaC envia una carta a la Consellera d’Educació i Formació Professional exigint que el Departament escolti i negocïi amb els professionals de l’educació i el conjunt de la comunitat educativa
« De Carreras: “Les famílies de l’escola pública estem disposades a ser interlocutores actives d’aquest canvi. La pregunta és si vostè també ho està”».
Les Associacions Federades de Famílies d’Alumnes de Catalunya (aFFaC) -organització que representa a 2.400 AFA d’escoles i instituts públics- envia avui una carta oberta a la consellera d’Educació i FP, Esther Niubó, en la que denuncien la “situació de precarietat sistèmica de l’escola pública” i emplacen a la consellera a negociar “amb voluntat política real i compromisos concrets”.
En aquesta carta signada pel president de l’entitat, Jordi de Carreras, l’entitat afirma que “les famílies sabem que no hi ha escola pública forta sense professionals escoltats i respectats. Quan el personal docent denuncia que així no es pot continuar, el Departament d’Educació i FP té l’obligació d’escoltar. I això passa per deixar de tractar el conflicte com un problema d’ordre públic i començar a abordar-lo políticament.”
Les famílies consideren “especialment greu la presència dels Mossos d’Esquadra en espais educatius i assemblees vinculades a les mobilitzacions de l’educació”, i asseguren que “la presència policial en assemblees de docents és incompatible amb una concepció democràtica de l’educació i envia un missatge profundament preocupant: que organitzar-se i defensar drets pot ser considerat sospitós o perseguible.”
En la missiva, de Carreras trasllada també el “rebuig absolut a la prova pilot de desplegament dels Mossos d’Esquadra als centres educatius en el marc del Pla EDUSEG” i defensa que “les escoles i els instituts han de ser espais de convivència i democràcia, que eduquin en participació i pensament crític; espais de confiança i d’acompanyament, no entorns de vigilància i control.”
Així mateix, recorden que “l’escola inclusiva no és una aspiració de futur: és un dret reconegut i un compromís assumit pel mateix Departament” i que és necessària “una aposta clara, sostinguda i dotada de recursos per fer efectiu aquest dret a tots els nivells educatius” ja que sinó “l’escola pública no pot garantir ni equitat ni cohesió social.”
Per tot això, les famílies demanen a la consellera que assumeixi la seva responsabilitat per garantir el dret a l’educació. I acaben afirmant que “les famílies de l’escola pública estem disposades a ser interlocutores actives d’aquest canvi.”
