|
|
|
|
|
L'inici de curs que necessita l'educació pública
|
|
|
|
|
|
Encetem el curs escolar 2026/27! I el comencem en un context que torna a posar de manifest els reptes i les mancances estructurals de l’educació pública.
|
Des de l’aFFaC defensem que no podem abordar aquesta situació de manera fragmentada ni continuar ajornant les solucions. Cal que el Departament d’Educació faci un pas endavant, escolti i s’assegui a negociar amb tots els agents de la comunitat educativa per construir un Acord per l’Educació Pública. Un acord que garanteixi una educació pública de qualitat i compti amb la veu del conjunt de la comunitat educativa.
|
|
Comencem el curs reclamant diàleg, negociació i compromís amb l’educació pública!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
El dret a l'educació i els drets laborals no són incompatibles
|
Una educació pública de qualitat necessita unes bones condicions d’aprenentatge per a l’alumnat i unes condicions laborals dignes per als professionals. Correspon al Departament garantir que aquests drets es puguin exercir alhora.
|
|
L'impacte sobre les activitats educatives ens preocupa
|
|
Ens preocupa que alguns centres hagin decidit limitar o suspendre activitats com sortides, tallers, activitats artístiques o projectes de cohesió. No són activitats secundàries: formen part de l’aprenentatge, però també de la socialització, la convivència i la construcció de vincles.
|
Entenem les reivindicacions dels professionals, però la resposta al conflicte no pot passar per empobrir l’experiència educativa dels infants. El Departament ha de garantir les condicions perquè aquestes activitats es puguin desenvolupar amb normalitat i amb unes condicions dignes per als professionals.
|
|
No volem més desigualtats ni més privatització
|
|
També ens preocupa que això pugui ampliar les diferències entre la xarxa pública i la concertada i que les famílies amb més recursos acabin buscant i pagant fora de l’escola allò que deixa de garantir-se dins del sistema públic.
|
El disseny, l’organització i l’acompanyament pedagògic de les activitats educatives han de formar part del projecte dels centres i comptar amb els seus professionals. No podem respondre a les mancances del sistema públic traslladant aquestes funcions a serveis privats.
|
|
La responsabilitat és política, no de la comunitat educativa
|
L'aFFaC rebutgem que el debat s’hagi de plantejar com una confrontació entre docents i famílies. Les famílies i els professionals compartim un objectiu comú: una educació pública de qualitat, inclusiva, equitativa i amb recursos suficients.
|
|
Els problemes de l'educació pública són estructurals
|
|
El conflicte actual no és un fet aïllat. Forma part de mancances que l’educació pública arrossega des de fa anys: planificació de la xarxa pública, gratuïtat real, serveis educatius universals, infraestructures dignes, educació inclusiva amb codocència, diversitat de perfils professionals i plantilles estables.
|
Aquests reptes afecten el conjunt de la comunitat educativa i requereixen compromisos a mitjà i llarg termini.
|
|
El Departament ha d'assumir la seva responsabilitat
|
|
Demanem al Departament que mantingui obertes totes les vies de negociació, però que vagi més enllà de la negociació estrictament sindical i abordi els reptes estructurals amb el conjunt de la comunitat educativa.
|
Cal garantir els drets dels infants, unes condicions dignes per als professionals, els recursos i les eines necessàries per a una educació inclusiva i de qualitat i l’enfortiment i priorització de la xarxa pública.
|
|
No volem tornar a començar cada setembre de zero
|
|
Necessitem una nova etapa que permeti passar de la resposta als conflictes a la construcció de compromisos compartits sobre què necessita l’educació pública.
|
|
Per això, des de l’aFFaC proposem un Acord per l’Educació Pública, que impliqui el conjunt de la comunitat educativa i permeti abordar els grans reptes del sistema amb una mirada de llarg termini.
|
|
|
|
|
|
|
|
Preguntes freqüents sobre quotes i copagament
|
|
Són obligatòries les quotes? Pot cobrar un centre públic? Pot condicionar-se la participació en una activitat al pagament d’una quota? I què podem fer si considerem que s’està vulnerant el nostre dret a una educació gratuïta i no discriminatòria?
|
Des de l’aFFaC hem elaborat aquest FAQS sobre quotes i copagament per aclarir aquestes qüestions, explicar quins drets tenim com a famílies i oferir orientacions per actuar davant de situacions que no s’ajustin al principi de gratuïtat de l’educació.
|
|
Consulta el FAQS i, si tens qualsevol dubte, posa't en contacte amb nosaltres! 👇
|
|
|
|
|
|
|
    
|
Si no desitges rebre més informacions nostres pots donar-te de baixa d'aquest butlletí.
|
|
|
|
|
