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Os invitamos a asistir al encuentro de entidades
Más allá del debate: propuestas sobre la jornada escolar
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El objetivo del encuentro es abordar, profundizar y crear propuestas sobre las jornadas escolares en el sistema educativo público, haciendo también una comparativa con experiencias internacionales.
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Hablaremos sobre los biorritmos del alumnado, la pobreza infantil y las inequidades de género y socioeconómicas, entre otros. Temas que abordaremos teniendo en consideración tanto el tiempo lectivo como en el no lectivo –comedor escolar y actividades extraescolares. Para ello, contaremos con panelistas de referencia, como Pedro Abrantes, Elena Sintes, Sara Ayllón o Daniel Gabaldón.
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La jornada es gratuita y requiere de inscripción previa para poder asistir al encuentro.
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👀 Descubre el programa i los panelistas
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En esta jornada contamos con panelistas nacionales e internacionales que nos ayudarán a tener una imagen global de la organización de los tiempos en el sistema educativo actual. Uno de los objetivos del encuentro será construir propuestas para mejorar la jornada escolar, y para hacerlo tendremos espacios de conversación dinamizados.
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10h. Inicio de la jornada. Bienvenida a cargo de Lidón Gasull, directora de aFFaC.
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10:15h. Presentación: ¿Cómo mejorar la jornada escolar? Comencemos por escuchar los biorritmos de los niños y niñas. A cargo de Mireia Termes, Òscar Sans Capdevila y Daniel Gabaldón-Estevan.
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11:40h. Grupo de discusión: A la luz de los biorritmos: repensar el tiempo lectivo en infantil (2º ciclo), primaria y la ESO.
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12:30h. Presentación: Busquemos la equidad: diseñar la jornada escolar para combatir las desigualdades. A cargo de Cristina Castellanos y Elena Sintes.
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15h. Presentación: Modelos europeos de comedor y tardes educativas: ¿Qué podemos aprender?. A cargo de Sara Ayllón Gatnau y Pedro Abrantes.
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16:25h. Grupo de discusión: Construyendo el comedor escolar y las tardes como espacios educativos e igualitarios
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17:15h. Cierre de la jornada.
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📑 Estudio previo sobre la jornada escolar
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El estudio pone el foco en la detección de las necesidades del alumnado, el profesorado y las familias, así como en la evidencia empírica en relación a los usos de los tiempos educativos a través de expertas, que aportan elementos de análisis a tener en cuenta en este debate.
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Os animamos a consultar el informe antes de venir a la jornada, hablar a la vuestro organización y descubrir cuáles son aquellas cuestiones que más os remueven y creéis que hay que trabajar para conseguir una organización del tiempo que ponga en el centro los niños, las niñas y las familias y sea cuidadoso con el desarrollo infantil i juvenil.
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El proyecto, iniciado al 2021, se desarrolla con el apoyo del Departamento de Igualdad y Feminismos de la Generalitat de Cataluña.
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