|
|
|
|
🌻 Aquest 21 d'octubre, reclamem al nou govern que desplegui el Decret d'Educació Inclusiva
|
|
|
|
Benvolgudes famílies, AFA, entitats i amigues.
|
Aquest mes es compleixen 3 anys del no desplegament del Decret d'Educació Inclusiva. Un decret que havia de garantir l'accés equitatiu a l'educació a més de 200.000 alumnes amb Necessitats Específiques de Suport Educatiu (NESE) a Catalunya.
|
De cap manera deixarem que passi un altre any.
|
És per això que el pròxim dilluns, 21 d'octubre, impulsarem una acció conjunta en el marc de la campanya #JoTambéHiVullAnar. Hi poden participar tots els centres d’infantil, primària i secundària, i tots els agents de la comunitat educativa: famílies, AFA, docents, equips directius, alumnat, personal especialitzat, personal d’administració i serveis, monitors/es i tothom qui vulgui!
|
|
Perquè una educació pública inclusiva beneficia tothom; no només l’alumnat amb NESE, sinó també els seus companys i companyes i tota la societat! ✊
|
|
|
|
|
L'acció del 21 d'octubre: dibuixa la teva capacitat
|
|
|
|
Aquest any, la campanya gira entorn les diferents capacitats que totes tenim, ja que fan una funció doble: per una banda, ens uneixen perquè totes destaquem en alguna cosa; per l'altra, ens defineixen i ens fan úniques.
|
El mateix dilluns, farem soroll a les xarxes socials amb un dibuix reivindicatiu per fer denúncia i apel·lar a la nova consellera dient-li que ella també té una gran capacitat: fer efectiu el desplegament del decret per aconseguir una educació inclusiva!
|
1) Descarregueu i imprimiu la plantilla. Escriviu-hi el vostre nom i la vostra capacitat, talent o hobby i dibuixeu-lo. Si no podeu imprimir la plantilla, feu el dibuix sobre paper, en una llibreta... Com us sigui més còmode!
|
2) Feu una foto del dibuix i pengeu-la a les xarxes socials. Us proposem copiar la frase de la plantilla amb els hashtags a la publicació.
|
#TuEmPotsIncloure #JoTambéHiVullAnar #3AnysDelNoDesplegament
|
3) És molt important que etiqueteu a la consellera Niubó correctament perquè li arribi el missatge! Com més publicacions li arribin, més força tindrem.
|
Instagram_ @conselleraeducacio (i @jotambehivullanar o @affac.cat perquè en fem difusió!)
X (Twitter)_ @eniubo (i @affac_cat perquè en fem difusió!)
|
|
Des de l'aFFaC, farem ressò dels vostres dibuixos a les xarxes. Seguiu-nos i etiqueteu-nos!
|
|
|
|
|
|
|
|
Un nou compte d'Instagram per fer més denúncia que mai...
|
|
|
|
|
A més a més, les famílies del #JoTambéHiVullAnar hem creat un perfil d’Instagram de la campanya dedicat a recopilar experiències personals i informació sobre la falta de desplegament del Decret d’Educació Inclusiva. El perfil ja és públic, però l'anirem omplint de contingut al llarg del curs i, molt especialment, a partir del 21.
|
|
|
|
... I molts vídeos per tenir un gran impacte!
|
Volem que totes les veus siguin escoltades, que el Departament d'Educació no pugui mirar cap a una altra banda. Per això, les reivindicacions d'aquest curs aniran acompanyades de vídeos testimonials que anirem publicant al nou perfil d'Instagram.
|
Per això, us convidem a enviar-nos un vídeo breu explicant com us afecta la no aplicació del decret. Volem saber la vostra experiència tant si formeu part de l’alumnat amb NESE com si sou company o companya de classe, formeu part del professorat o sou família.
|
|
Les instruccions per fer-ho són ben senzilles! ⬇️
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Per què és tan important desplegar el Decret?
|
Un Decret és una resolució que trasllada una decisió o voluntat del Govern per dur a terme determinades accions sobre un tema concret. Per si mateix, però, el Decret no té cap efectivitat si no es desplega, és a dir, si no s’acompanya de normativa específica.
|
En el cas del Decret d’Educació Inclusiva, aprovat l’octubre de 2017, aquesta resolució sí que estableix que tots els infants i adolescents han de gaudir d’un sistema educatiu inclusiu, però no diu com s’ha de fer: no diu quins ni quants recursos s’han de destinar a fer efectiu aquest sistema inclusiu; ni quin procediment s’ha de seguir per atendre a l’alumnat amb NESE dins i fora de l’aula; ni quins professionals especialistes poden sol·licitar els centres educatius per atendre a l’alumnat amb NESE; tampoc diu a les famílies què poden fer si el centre no garanteix que els seus fills i filles puguin estar a l’aula, al menjador o a les sortides com la resta de companys/es.
|
|
En definitiva, la manca de desplegament del Decret deixa en un absolut estat d’indefensió tant a l’alumnat i les seves famílies com al professorat, equips directius i la resta de professionals que treballen als centres educatius. El Departament d’Educació tenia 4 anys des de la seva aprovació per desplegar totalment la normativa i els recursos necessaris per aplicar la resolució. Però n’han passat 6 i gran part de l’alumnat amb NESE no pot estar a l’aula, quedar-se al menjador, fer extraescolars o anar de colònies com ho fan la resta d’infants i adolescents.
|
|
|
A qui beneficia l’educació inclusiva?
|
L’educació inclusiva no és només una qüestió de justícia social, suposa també una millora educativa i social col·lectiva. Perquè l’educació inclusiva beneficia a tot l’alumnat del centre educatiu, no només a aquell que té reconeguda una Necessitat Específica de Suport Educatiu (NESE). Un sistema educatiu inclusiu permet que el dia a dia a l’aula, així com les activitats i serveis complementaris, es dissenyin i s’organitzin a partir de les necessitats emocionals, físiques i psicològiques de tots els infants i adolescents.
|
|
L’educació inclusiva, a més, ensenya als infants i adolescents a abordar reptes de forma enginyosa; a oferir múltiples solucions a un mateix conflicte o problema; a adoptar de forma àgil diferents punts de vista i noves perspectives. I, per descomptat, una educació inclusiva aporta uns valors imprescindibles per a la societat actual: el respecte, l’empatia, la cooperació, l’esperit crític.
|
|
|
Què més puc fer per defensar l’educació inclusiva?
|
Hi ha moltíssimes accions que podem fer des de la societat i des de la comunitat educativa per defensar l’educació inclusiva:
|
-Si ets una família: implica’t en l’AFA del teu centre educatiu i treballa en xarxa amb el professorat, l’equip directiu i la resta de professionals del centre. Apropa’t a les famílies amb infants amb NESE i interessa’t per la seva situació.
|
-Si ets una AFA: assegura’t que totes les activitats que organitzeu i tots els serveis que gestioneu des de l’AFA tenen en compte les necessitats de tot l’alumnat. Per fer-ho, podeu treballar la inclusió de forma transversal o crear una comissió d’educació inclusiva que s’encarregui de vetllar perquè tot l’alumnat estigui atès sense discriminacions. Si teniu dubtes sobre com fer-ho, poseu-vos en contacte amb l’aFFaC: [email protected].
|
-Si ets docent: forma’t en educació inclusiva per adquirir eines que et facin més fàcil el dia a dia a l’aula, i per aprendre a abordar determinades situacions o dificultats amb l’alumnat amb NESE. Tingues en compte les característiques de tot l’alumnat quan programis activitats o dinàmiques. Utilitza la diversitat per donar un valor afegir als aprenentatges que es poden generar a l’aula.
|
-Si ets part de l’equip directiu: assegura’t que tot l’alumnat del centre educatiu pot gaudir del dret a l’educació en tots els espais del centre. Formula queixes davant de l’administració competent quan el centre no disposi dels recursos per atendre a tot l’alumnat sense discriminacions.
|
-Si ets alumne/a: consulta quins espais de participació hi ha al teu centre educatiu i participa-hi de forma activa. Demana que les activitats que feu tant a l’aula com quan feu sortides tinguin en compte a tots els companys i companyes. No siguis còmplice del bullying: si presencies algun tipus d’assetjament cap a algun dels teus companys o companyes, explica-ho.
|
|
I, siguis qui siguis, adhereix-te a la campanya #JoTambéHiVullAnar. Ja som més de 1.300; el Departament d’Educació ja no podrà mirar cap a una altra banda. Perquè això no va de recursos, va de voluntat política, i, si encara no la tenen, els hi haurem de despertar.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
