|
|
|
|
Des de l’Observatori de l’aFFaC (Associacions Federades de Famílies d’Alumnes de Catalunya) us fem arribar el nou informe Anàlisi de l’inici del curs escolar 2025/26 a Catalunya, que ofereix una diagnosi fonamentada i contrastada sobre l’estat actual del sistema educatiu català.
|
L’informe analitza amb dades pròpies i oficials els principals reptes del curs actual - com la planificació educativa, la inversió pública, la situació de la xarxa pública i la renovació dels concerts educatius prevista per al curs 2026/27 -, i aporta propostes tècniques i polítiques per avançar cap a un model educatiu més equitatiu, transparent i sostenible.
|
Entre les conclusions més rellevants, l’Observatori assenyala la necessitat d’una revisió en profunditat dels concerts educatius per posar fi a la sobreoferta de places concertades i garantir que els recursos públics es destinin prioritàriament al reforç de la xarxa pública.
|
Podeu consultar i descarregar l’informe complet aquí:
|
|
|
|
|
|
|
Aquest treball forma part de la tasca permanent de l’Observatori de l’aFFaC, que analitza i verifica dades sobre el sistema educatiu per oferir una visió rigorosa i accessible a famílies, centres, institucions i mitjans de comunicació.
|
Restem a la vostra disposició per ampliar qualsevol informació o per participar en espais de debat i anàlisi sobre el contingut de l’informe.
|
Lidón Gasull
Directora de l’aFFaC
|
|
|
|
|
    
|
Si no desitges rebre més informacions nostres pots donar-te de baixa d'aquest butlletí.
|
|
|
|
|
