El curs 2022-23 va començar amb un setembre especialment calorós, marcat per unes elevades temperatures a les aules, que van fer molt difícil mantenir la normalitat als centres educatius. Una realitat que sembla que ha vingut per quedar-se, fent créixer la preocupació per la salut d’alumnat i professorat entre la comunitat educativa. Estudis com el que publica el Departament de Polítiques Públiques de la Universitat de Califòrnia, que demostren que les elevades temperatures (per sobre dels 27ºC) tenen una relació directa amb la reducció de les capacitats tant dels docents com de l’alumnat a l’hora d’impartir i rebre continguts educatius.
|
Per aquesta raó, i entomant el compromís que vam assumir durant l’Assemblea General Ordinària el passat 15 d’abril, des de les Associacions Federades de Famílies d’Alumnes de Catalunya (aFFaC) hem consultat a les AFA associades quines són les mesures disponibles als centres educatius per combatre la calor a les aules i als espais comuns dels centres educatius.
|
|
La consulta s’ha fet a través d’un qüestionari que ha estat disponible al web de l'aFFaC entre el 19 d’abril i el 4 de maig de 2023. Podeu descarregar l'informe final amb els resultats més rellevants:
|
|
|
|
Cal tenir en compte que, posteriorment a la difusió d’aquesta enquesta, el Departament d’Educació va anunciar que instal·laria aires condicionats a 103 centres educatius (prop d'un 3% del total de centres de Catalunya). Des de l’aFFaC, però, considerem que aquesta és una mesura absolutament improvisada i insuficient.
|
|
Com ja hem demanat en reiterades ocasions, per protegir els centres educatius (i el dret a l’educació) davant la crisi climàtica actual, és necessari elaborar una estratègia meditada capaç de desplegar-se a curt, mitjà i llarg termini. De forma immediata, l’aFFaC demana que es posin aparells de climatització a disposició de tots aquells centres que ho necessitin, però també creiem necessari que les activitats s’adeqüin al màxim per a reduir l’impacte ambiental de l’ús d’aquests aparells. A mig termini, la federació reclama que el Departament adeqüi de forma estructural els centres educatius per a millorar-ne l’eficiència energètica i, de cara al futur, l’entitat considera urgent que els centres educatius de nova creació es dissenyin seguint els principis de l’eficiència energètica per garantir no només l’adequació a les temperatures cada vegada més extremes, sinó també per vetllar per la sostenibilitat ambiental.
|
|
|
|
|
